Durant cette séance les CP ont appris les notions de plans dans une image. Quels éléments sont placés au premier plan, quels éléments sont placés à l'arrière plan.
La classe de CE1 de l'école de Saint Exupéry travaille sur la circulation dans le territoire. Pour ce sujet les élèves vont réaliser une vidéo stop -motion (photo par photo) sur le parcours qu'ils font tous les jours : le trajet du portail de l'école jusqu'à leur classe.
Avant mon arrivée les élèves ont eu une visite de l'école par la ville d'art et histoire, ainsi qu'une visite du quartier saint hilaire. Lors de la première séance avec moi ils ont vu des vidéos exemples de stop motion. Lien vers la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=YQkC0Qs3aD0
Lors de la deuxième Séance avec les CM1 de Saint-Exupéry à Grasse, nous avons regarder les images de la séance précédente. Nous les avons commentées et expliquées. Cela leur a permis d'avoir l'avis de leurs camarades et de découvrir d'autres possibilités de prises de vue.
La dernière séance avec Valderoure a été celle de la prise de vue finale.
Les élèves ont placé des figurines dans leur décor et avec des lampes torches ils les ont éclairés
Durant la troisième séance avec les élèves de Caille, nous sommes sortis dans le village pour photographier les reflets. Seule contrainte de la prise de vue, un reflet doit toujours figurer sur l'image.
La deuxième séance avec l'école de Caille à été l'occasion pour les élèves d'expérimenter le vocabulaire photographique. Par groupe de trois ou quatre et armés d'une tablette numérique ils ont photographié l'école sous différents angles.
Quelques contraintes leur étaient imposées : pas de visages présents sur les images et surtout me montrer l'école sous un autre angle. Me la montrer comme je ne l'ai jamais vu. Non pas photographier les endroits où je n'ai jamais été dans l'école mais photographier les endroits visibles de façon à se que l'on ne le reconnaisse pas.