Avec les CM1/ CM2 de Saint vallier nous travaillons sur la notion d'inventaire. Nous allons parcourir le village et photographier des endroits sous fores d'inventaire. Sauf qu'au lieu de compter les bâtiments, ils vont photographier les endroits qu'ils préfèrent où les endroits où ils ont des souvenirs.
Lors de la deuxième séance avec les élèves, nous avons visionné leurs images de la séance précédente. Nous avons commenté celles-ci et tenté d'expliquer comment être plus proches des cadrages demandés.
lors de la première séance avec les Ulis nous avons appris le vocabulaire photo, les angles de vue : Plongée / Contre-plongée, les cadrages et les format : Paysage / Portrait
Les élèves ont découvert les étapes du projet et a finalité de celui-ci : prendre des photographies dans le quartier saint Hilaire et les replacer au bon endroit sur un plan du quartier.
Avec les Cp de l'école Marie Curie, nous travaillons sur la notion de Blason. Celui de Pégomas est un éléphant gris sur un fond bleu. Les enfants vont se faire photographier avec leur objet préféré. Ce portrait d'eux deviendra leur propre blason.
La classe de CE1 de l'école de Saint Exupéry travaille sur la circulation dans le territoire. Pour ce sujet les élèves vont réaliser une vidéo stop -motion (photo par photo) sur le parcours qu'ils font tous les jours : le trajet du portail de l'école jusqu'à leur classe.
Avant mon arrivée les élèves ont eu une visite de l'école par la ville d'art et histoire, ainsi qu'une visite du quartier saint hilaire. Lors de la première séance avec moi ils ont vu des vidéos exemples de stop motion. Lien vers la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=YQkC0Qs3aD0
La classe de CM1 de l'école de Saint Exupéry à Grasse vont travailler sur la création d'une ville utopique.
Les élèves ont visité le quartier Saint Hilaire avec la ville d'art et histoire. Ils ont pu découvrir les noms des villas alentour, le passé de la place du cours etc. Nous allons ressortir dans le quartier pour y faire des photographies. A partir des images qu'ils auront prises et de photos de magazines, ils vont créer en collage une ville utopique ou ville idéale.
L'atelier a pour thème le portrait.
Les élèves ont visité le quartier Saint Hilaire avec un guide et on découvert les bâtiments et villas autour de leur école. A partir de cette visite, nous referons une sortie durant laquelle ils vont photographier ce patrimoine. Chaque élève choisira une de ses images, celle qu'il préfère et celle qui lui correspond le mieux. Lors de la dernière séance cette image sera projetée sur le mur et sur le jeune photographe en herbe et pris en photographie.
Dans cet article vous trouverez le vocabulaire photo que les élèves ont appris lors de la première séance.
1.Les formats: Portrait et Paysage.
Portrait: la hauteur est plus grande que la largeur, on dit aussi format vertical.
Paysage: la hauteur est plus petite que la largeur, on dit aussi format horizontal.
2. Les angles de vue: L'angle sous lequel le photographe prend la photographie. Il y en a trois. La plongée, la contre-plongée et A hauteur de vue ou à hauteur de regard.