Animés par la volonté de réduire les inégalités en matière d’accès à l’art et à la culture, et se donnant un objectif ambitieux de généralisation d’une éducation artistique et culturelle, la Communauté d’agglomération du Pays de Grasse (CAPG) et la Direction Régionale des Affaires Culturelles Provence-Alpes-Côte d’Azur (DRAC PACA), en partenariat avec les communes du territoire, proposent une nouvelle résidence « artiste en territoire ».
Le renouveau culturel entre individualité, pluralité et vivre ensemble 2021-2022
Projet avec les habitants du centre ancien de Grasse
Première rencontre avec l'association d'Une Rive A l'Autre et Grasse, Ville d'Art et d'Histoire et l'artiste photographe en résidence, Arina Essipowitsch pour un projet avec les habitants du centre ancien de Grasse.
A suivre...
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Première séance pour les élèves de 6e du Collège Carnot !
Aujourd'hui Arina Essipowitsch, artiste photographe, a présenté son travail à une classe de 6ème du collège Carnot.
Après leur avoir fait découvrir cette œuvre et l'avoir manipulée, elle a amené les élèves à expliquer ce qu'ils ressentent face à cette installation sans cesse changeante.
Très intéressés par les secrets de fabrication, les élèves ont conçu une maquette qui laisse augurer de leurs futures créations.
A suivre ...
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Temps de résidence à l'accueil de loisirs Fragonard à Peymeinade - Semaine du 19 juillet 2021
Nous poursuivons le projet de résidence « Transmission du récit » avec l’artiste Cosima Jentzsch qui intervient à l’accueil de loisirs Fragonard à Peymeinade du 19 au 30 juillet.
Aujourd’hui, nous avons assisté à une séance avec un groupe d’enfants de 4 ans, au cours de laquelle Cosima a raconté aux enfants l’histoire Kamishibaï « Tierno » !!
Tierno raconte le périple d'un jeune homme qui parcourt le même chemin que l'artichaut, apporté de l’Afrique vers l’Europe à la fin du Moyen Age.
Temps de résidence aux Jardin d'enfants les Bengalis de Grasse - Semaine du 5 juillet 2021
Le projet de résidence « Transmission du récit » a débuté le lundi 5 juillet avec l’artiste Cosima Jentzsch aux Jardins d’enfants « Les Bengalis » à Grasse.
Nous avons assisté à une séance au cours de laquelle Cosima a raconté aux enfants l’histoire Kamishibaï des « Deux Géants » !!
"Deux géants sont les meilleurs amis et vivent dans un monde magnifique où tout est parfait...
Première séance pour la classe de CM1 de l'école du Bayle d'Auribeau
C'est au tour de la classe de CM1 de Sandrine Charousset de participer à l'atelier photo de Célia Pernot.
Création de mises en scène inspirées de « Voyage au pays des arbres » de Le Cléziot, livre étudié en classe en amont de l’atelier photo.
Photographe ou sujet, chaque enfant éprouve la construction d'une image d’un côté ou de l’autre de l’objectif.
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Première séance pour la classe de CE1/CE2 de l'école du Bayle d'Auribeau
Lundi 15 mars, la classe de CE1/CE2 de Loïc Montanella a participé à un atelier photo avec Célia Pernot.
Mises en scène de personnages et de paysages imaginaires d'après "Les voyages de Gulliver" de Jonathan Swift, livre étudié en classe en amont de l’atelier photo.
Photographe ou sujet, chaque enfant éprouve la construction d'une image d’un côté ou de l’autre de l’objectif.
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Deuxième séance pour la classe de 5è3 du Collège Paul Arène de Peymeinade.
Pour la deuxième séance de la classe de 5e du collège Paul Arène de Peymeinade avec Julien Revenu, les élèves ont participé à un atelier de design thinking : retrouvant les croquis qu'ils avaient réalisés lors de la première séance, ils y ont associé des sentiments, des idées qu'ils n'avaient pu représenter. Ils ont noté ces idées sur des post-its puis les ont regroupées par thèmes. Selon leurs préférences, les élèves se sont répartis sur les 7 thèmes qui ont émergé.
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Deuxième séance avec l'Association Harpèges
Intervention de Julien avec l'Association Harpèges auprès d'un groupe d’enfants en accompagnement à la scolarité.
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Première séance pour l'école de Caille
Nous voilà avec Julien à l'école de Caille avec la classe de CE1, CE2, CM1 et CM2.
Rappel de la séance précédente : les élèves étaient invités à produire une image sur le thème du "monde nocturne" en utilisant la technique de la carte à gratter.
Aujourd'hui les élèves ont fait une lecture commentée des images créées lors de la 1ère séance, puis un exercice de scénarisation : créer une histoire cohérente en utilisant ces images.
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Première séance pour l'école de Séranon
Aujourd'hui Julien accompagne la classe de CE2, CM1 et CM2 de l'école de Séranon dans sa construction du récit collectif qui sous-tendra leur BD.
Puis création en commun du personnage principal de l'histoire.
A suivre ...
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