Retour en images sur la valorisation du projet photographie mené par l'artiste Dorian Teti au sein de l'école Gambetta de Grasse.

Après une visite et un atelier autour des objets en faïence conservés au Musée d'Art et d'Histoire de Provence de Grasse, et à partir d'images issues d'un catalogue, les élèves ont reproduit en terre les objets observés, de manière collective.

Dans un deuxième temps, ils ont réuni des objets trouvés dans l'établissement et les ont assemblés pour reconstituer ces mêmes objets en faïence.

Jeudi 15 décembre 2022 avait lieu la valorisation du projet poésie mené par l'artiste sabine Venaruzzo au sein du collège Paul Arène de Peymeinade.

Au terme des ateliers réalisés par l'artiste, les élèves de 6e1 et 6e3 de Nawal Ossola ont pu participer à une véritable performance poétique à travers leur établissement, incluant dans leur voyage des camarades du collège.

Jeudi 15 décembre 2022, Sabine a proposé aux parents et enfants un parcours afin de découvrir le travail réalisé par les 10 classes.

Un bon moment de partage à l'occasion de la valorisation du projet poésie mené par l'artiste Sabine Venaruzzo au sein de l'école Roses de Mai.

Retour en images !

Quand la création artistique et la création entrepreneuriale se rencontrent …

Arina Essipowitsch, artiste photographe en résidence sur le territoire depuis près d’un an, est intervenue au sein de la Pépinière d’entrepsies InnovaGrasse.

Un travail avec les hébergés et les coworkers a été mis en place autour de la réalisation de portraits.

Retour en images sur la valorisation du projet qui s’est tenu le jeudi 8 décembre à la pépinière pour présenter le travail réalisé.

Une première expérimentation réussie qui va marquer le lieu par son accrochage permanent.

Ce matin, jeudi 8 décembre, lors de l'intervention de l'artiste poétesse, Sabine Venaruzzo, les élèves de 6e3 du Collège Paul Arène de Peymeinade ont écrit une charte du Pays des rêves qui sera le but de leur déambulation. Chaque élève a lu à la classe son poème.

«La liberté de s’envoler, la liberté du présent, la liberté d’apprendre, la liberté de liberté, bouger est une liberté, comme se libérer de ses chaînes» Léa

On continue ensemble de créer, crayonner, vitrer, bitumer en marche d’escalier, faire des routes dans nos imaginaires réunis

Je silhouette mon corps, le pays que j’habite.

On habite poétiquement la traverse des tout petits dans la vieille ville.

Quel partage!

L’exploration poétique se poursuit avec l’école maternelle Rose de mai à Grasse.

On poursuit nos petites affaires poétiques sur la page blanche, sur les murs, les vitres, les images, dans les rues du centre historique !

Nos corps crayons s’écrivent sur les images et dans les espaces où nous marchons.

Nous traçons des routes nouvelles à che-mains ou à che-pieds.

Nous activons nos imaginaires pour écrire un pays rêvé, on traverse, on transit de passage, on attend.

Que de richesse partagée avec les enfants et les professeurs complètement impliqués !

Après la visite au MAHP, les élèves de 5e1 du collège Les Jasmins passent à la pratique. Ils sont divisés en 3 ateliers :

- Atelier terre dans lequel ils ont reproduit des objets du musée,

- Atelier photo 3D

- Atelier nature morte en photo

Dans le cadre de la résidence, Dorian Teti, photographe, souhaitait faire une visite du Musée d’Art et d’Histoire de Provence pour enrichir le projet.

Mercredi 16 novembre, les élèves de 5ème1 Segpa du Collège les Jasmins avait donc rendez-vous au MAHP.

Les élèves ont pu se confronter à des objets du quotidien du XVIIIe siècle pour découvrir leurs usages et leurs fonctions souvent bien spécifiques.

- Expérimentation poétique écrit/corps/voix avec les professeurs de l’école maternelle Rose de Mai.

- Premières rencontres avec les classes de maternelle : on trace déjà des routes, on découvre des espaces, on se silhouette comme on pourrait détourer un pays, on espace libre et vivant, on part en voyage sur une route encore inconnue, on tire le fil rouge ensemble et on se laisse surprendre.

Notre espace commun devient notre page blanche, et la craie s’affole déjà sur le sol, les images naissent sur les vitres, des dessins, des mots.