Territoire, diversité, RichesseS

Les collégiens on choisi des endroits de leur ville où ils ressentent une émotion. Pauliina a demandé à chacun de faire une photo de ce lieu. Aujourd'hui, les élèves se sont divisés en groupes en fonction de l'émotion liée à leur photo : joie, angoisse, nostalgie... Dans chaque groupe, ils ont mis en commun leurs photos afin de créer des paysages imaginaires en collage.

Avec les plus petits qui ne maîtrisent pas encore l'écriture, nous avons expérimenté les sonorités et rimes à l'oral. Un jeu de vignettes qui extrait des objets ou éléments du Sous-marin de papier nous a aidé dans la fabrication de vers. Les poètes en herbe ont dicté leurs textes :

Quelques photos réalisées par les élèves du Collège Carnot. Pauliina Salminen leur a demandé d'expérimenter avec les lignes, la lumière et le point de vue. Les élèves se sont prêtés au jeu !

Le temps des ateliers est un monde à part pour les élèves de l'école maternelle Crabalona.

"On va voir Pauliina !" on crie ensemble....

Pour rentrer dans la salle, il faut traverser un tunnel

Après, on s'allonge pour écouter des sons

On découvre des images étonnantes

On ne travaille jamais sur une table.

SOUS-MARiN DE PAPiER

En début de résidence, j'ai installé dans les couloirs de l'école des images extraites du recueil Le sous-marin de papier, recueil de poèmes que j'ai illustré en 2017. Les séances d'écriture ont débuté par une immersion, avec la lecture de poèmes du recueil, dans les couloirs et devant les illustrations, avec un jeu de devinette et d'observation.